Baterie de teste pentru aprecierea nivelului de dezvoltare a capacitatii de coordonare
Baterie de teste pentru aprecierea nivelului de dezvoltare a capacitatii
de coordonare
1. Coordonarea
senzori-motorie (proba de apreciere a distantei) Valentina Horghidan (
1997)
2. Coordonarea segmentara (test
Bruininks-Oseretsky)
3. Coordonarea membrelor superioare (test
Bruininks-Oseretsky), citat de Horghidan V. (
1997)
Te ... Continuare
Distributia (repartitia ) normala
Distributia (repartitia ) normala
Scoruri standard
In psihologie, in unele cazuri,
masurarea anumitor caracteristici (coeficientul de inteligenta, timpul de
reactie etc.) ale unor subiecti are ca scop realizarea diferitelor comparatii
intre subiecti din aceeasi populatie sau din populatii diferite.
De exemplu, la un test o persoana
obt ... Continuare
Constientizarea fluxului si continuitatii cu accent pe selectie si rafinamentul miscarilor in secvente
Constientizarea fluxului si
continuitatii cu accent pe selectie si rafinamentul miscarilor in secvente
A
opta tema cu titlul de mai sus se concentreaza asupra imbunatatirii
tuturor raspunsurilor de miscare – miscarile in sine si modul in care se unesc.
Aceasta tema are o tripla
intentie:
1.
De a mari ... Continuare
Definirea psihomotricitatii
Definirea psihomotricitatii
Din multimea aspectelor si manifestarilor psihice ale
elevilor in activitatile de educatie fizica si sport, studiul comportamentului
motor este foarte important deoarece in activitatile corporale predomina latura
motrica. Reactiile motrice sunt
raspunsuri elaborate la anumite stimulari.
Este deci, firesc ca ... Continuare
3 Etape din dezvoltarea psihomotorie
3 Etape din dezvoltarea
psihomotorie
Dezvoltarea
psihomotorie se poate, deci, rezuma intr-o mai completa si mai rafinata
constiinta sau cunoasterea propriului corp, intr-o coordonare majora, dinamica,
generala si segmentara (si in particular, in coordonarea oculo-manuala), intr-o
capacitate de inhibitie tonico-motorie si intr-un control ... Continuare
Coordonare ritmica, dinamica, globala si echilibru
Coordonare ritmica, dinamica, globala si echilibru
Coordonare ritmica, dinamica, globala si
echilibru
1. Coordonarea ritmica
Pentru inceput dorim sa va
prezentam succint secventele temporale
in dezvoltarea coordonativa a unui copil de la 16 ani (schema 21).Suntem
capabili de a integra (percepe, concepe…) mai mult ritmurile decat s ... Continuare
Constientizarea timpului (cu accent pe actiunile si activitatile corpului)
Constientizarea timpului (cu accent pe
actiunile si activitatile corpului)
A sasea tema gimnastica, cu
titlul de mai sus, concentreaza activitatea pe cum se misca corpul, cu atentie
specifica pe factorul TIMP. Scopul
principal al acestei teme este de a imbunatatii eficienta miscarilor prin
crearea de experiente care implica producerea ... Continuare
Teste de echilibru
Teste de echilibru
Masuratori de echilibru
Abilitatea de echilibru depinde
de senzatiile chinestezice, de perceptia vizuala si de mecanismele canalelor
semicirculare. Dintre diferitele tipuri de
echilibru, doua categorii majore sunt cea statica si cea dinamica. Echilibrul
static se refera la capacitatea de a mentine o pozitie stationa ... Continuare
Criterii temporale
Criterii temporale
I.
RITMUL
A. CE
ESTE RITMUL?
Interesul
pe care il suscita ritmul sfarseste mai devreme sau mai tarziu prin a se
impiedica de un obstacol: definirea sa.
De asemenea, e preferabil sa il infrunti imediat inainte de al masura si
de a incerca sa il depasesti. In
general, pentru un cuvant asa de des utilizat ca si r ... Continuare
Educarea si reeducarea psihomotorie II
Educarea si reeducarea psihomotorie
II
O actiune educativa pe parcursul varstei evolutive nu poate
fi inteleasa decat
ca o adecvata stimulare senzitiva-senzorial-afectiva, care favorizeaza evocarea
de potentialii genetici de-a lungul maturizarii S.N.C.
Pedagogia,
in perioada senzorio-motorie, este rezolvata in mediul familial; pres ... Continuare
